5月 学校だより

5月29日（金曜日）

5年生の国語「きいて、きいて、きいてみよう」の授業に参加しました。この単元は、話の意図を考えてきき合い、「きくこと」について考える学習です。

授業開始のチャイムが鳴ると、まずは言葉遣いや相槌、「一気に質問しすぎない」など、きく時に大切なことをみんなで考えていました。

そして、自分が知りたいことを教えてくれそうな相手を決めて、インタビューを行います。先ほど考えた「大切なこと」を意識しながら、一生懸命に取り組んでいました。

インタビュー後は、聞き手・話し手になった際に感じたことなどを振り返っていました。これは今日の学びの中で、とても大切な時間です。

タブレットPCの動作が悪い時には、さっとノートに切り替えています。PCを使い慣れていますね。

振り返りを書き終えた児童から、ボードに貼られている他の児童の振り返りを見ていました（他者参照）。 より上手な「聞き手」になれるよう、友達の良かったところを自分のものにするなど、自身のスキルアップにつなげて、これからの学びを広げてくれると嬉しく思います。

5月28日（木曜日）

「今日は、なかよし活動！」

朝、3年生の児童が嬉しそうに教えてくれました。1年生から6年生までの異年齢集団（なかよし班）で定期的に行う活動です。

第1回目の今日は、自己紹介や班の目標、今後の活動計画などを話し合いました。この活動は、高学年にとっては「頼られることで伸びる場」であり、低学年にとっては「見本を見て育つ場」となります。集まって活動する子ども達の姿を見ていると、6年間の育ちを感じます。

活動後、今年度から高学年の仲間入りをした4年生が、3年生までとの違いを意識しながら、今後はどのような姿勢で参加していけばよいかを話し合っていました。

6年生の国語の授業で、「守口小学校のよいところ」を探るため、地域や関係者の方々へのインタビューを行いました。 インタビュー後、ご協力いただいた方に感想を伺うと、「事前によく練られた質問をスラスラと投げかけてくれたので、こちらも自然体でお話しすることができました」と、お褒めの言葉をいただきました。 子どもたちの様子から、これまでの学びを通して、6年生としての力が着実に身に付いてきていることが伝わってきました。

5月27日（水曜日）

「右左右は、ちゃんと見えるように、前かがみになって見るんだよ」

警察の方が出したクイズをみんなで考えているときに、ある児童が教えてくれました。何故知っているのかを尋ねると、「幼稚園の時に教えてもらったから」と話しました。

今日は1年生の交通安全教室がありました。本物の警察の方から交通ルールや右側通行の理由などを教えてもらった後、マットなどを道路に見立てて安全な歩き方を学びました。今日教わったことを、しっかりと自分のものにしてほしいなと思います。

5月26日（火曜日）

いよいよ学校探検の本番を迎えました。これは、1年生が安心して学校生活を送れるよう、2年生が「どこにどんな部屋があるのか」を案内する活動です。

今日を迎えるにあたり、2年生は事前にインタビューをして調べて、各施設に説明のポスターを貼るなどの準備を重ねてきました。探検中、1年生の手を引く2年生の姿からは、お兄さん・お姉さんとしての責任感と優しさがしっかりと伝わってきました。

5月25日（月曜日）

今朝、芦間高校の生徒が、いつも子どもたちの登下校を見守ってくださっている地域の方々に、「いつもおつかれさまです」と感謝の気持ちを丁寧に伝えていたそうです。その話を聞き、私まで温かな気持ちになりました。

芦間門前の道路は自転車の行き来が多いため、地域の方が子どもたちの安全を見守ってくださっています。「今日はいつもより遅いな、大丈夫かな」と、全員が門をくぐるまで心配しながら待ってくださっているのです。

雨の日も風の日も、一日も欠かさず見守りを続けてくださっていることを当たり前と思わず、子どもたちには、これからも感謝の気持ちを込めて挨拶をしてほしいと思います。

1年生の教室をのぞくと、折り紙の飾り作りに6年生が応援に駆けつけていました。6年生の手先をじっと見つめる1年生と、その姿をやさしく見守る6年生。その微笑ましい光景を見るだけで、温かな気持ちになりました。

【報告】無事に羽化したアゲハが、飛び立っていきました。

5月22日（金曜日）

これからの時代を生きる子どもたちには、知識を受け取るだけでなく「何をどうやって学ぶか」を自ら調整する力が必要です。自分の得意・苦手に気づき、試行錯誤する経験こそが、生涯学び続ける土台となります。学校では学び方を丁寧に指導し、子どもたちが自分で目標を立てて計画を修正していく機会を大切にしていきます。失敗することも、成長するために大切なステップです。

放課後、子どもたちが帰った後の教室で、子どもたちが「自ら調整して学ぶ力」を身に付けるには、どのように指導方法を工夫していけばよいか、全教員で討議しました。先生たちも学び続けています。

5月21日（木曜日）

「よかった！よかった！」「えらいこっちゃ～」

3年生の子どもたちがみんなで相槌を打ちながら、「リーディングスタッフ」の方の読み聞かせを楽しんでいました。本は、めくるたびに新しい世界が飛び出す「心の宝箱」です。お話を聞きながら、思わず吹き出して笑ってしまう児童もいました。読み終えた後には、「その本、図書室にありますか？」「ありますよ」という会話も交わされていました。

本校では、図書ボランティアの「リーディングスタッフ」や「更生保護女性会」の皆さんによる読み聞かせや本の貸し出しをはじめ、司書による学校図書館の環境整備、第一中学校区学校運営協議会による「ビブリオバトル」の開催など、地域の方々が総出で子どもたちが本に親しめるようサポートしてくださっています。

ひまわり学級や通級指導教室の子どもたちは、一人ひとりに応じた柔軟な学び方で、毎日の学習に全力で励んでいます。自分の得意を伸ばし、苦手を工夫して乗り越えようとする姿からは、あきらめない強い心が伝わってきます。「みんな違ってみんないい」そんな温かい雰囲気の中、一歩一歩確実に成長している子どもたちの頑張りは、守口小学校の宝物です。

5月20日（水曜日）

「こぼさないように」と、3人がかりで慎重に運ばれるお鍋

強火から弱火に切り替えるタイミングを逃さまいと、つまみに手を当てて火加減を見つめる児童

糸を使ってゆで卵が綺麗に切れた瞬間、思わずあがる歓声と笑顔――

5年生が初めての調理実習で「ゆで卵とドレッシングづくり」に取り組みました。出来上がった料理の感想を聞くと、「普段は卵が苦手だけれど、今日は食べられた！」と笑顔で話してくれる児童もいました。

キラキラとした表情で一生懸命に食器洗いをしている子どもたちの姿を見て、大人の私も「見習わなければ」と深く感じさせられました。

5・6年生のクラブ活動が始まりました。この活動は、共通の興味・関心を持つ異学年の児童が自主的に協力し合い、個性を伸ばしながら、望ましい集団行動や人間関係を築くことを目的としています。今年度は、株式会社パソナ日本総務部が運営する「TOMO～NI」の方が、年間を通じてコンピュータークラブの活動をサポートしてくださることになりました。心より感謝申し上げます。

5月19日（火曜日）

かずやひらがなを学習するときも、音楽のリズム遊びをするときも、1年生の子どもたちは心と体を弾ませながら、みんなと一緒に本当に楽しそうに取り組んでいます。

また、本日は人権擁護委員の皆様による「プライベートゾーン」についての出前授業がありました。「自分の身を守ること」「他者を尊重すること」「自己決定権」について、子どもたちは大きなリアクションを返しつつ、楽しみながらもその大切さをしっかりと学んでいました。

5月18日（月曜日）

昨日開催された「守口市こどもまつり」の大縄跳びブースでは、守口小学校OBの中学生が運営を手伝ってくれていました。また、第一中学校区では現役の大学生が学校運営協議会（コミュニティ・スクール）の委員を務める例もあります。このように、地域に温かく見守られて成長した卒業生が、今度は後輩を見守る側になるという、素敵なサイクルが地域に根付いています。
こうした素晴らしい活動を支え、推進してくださっているのが、青少年育成指導員のみなさんです。指導員の方々は、9月のドッヂビー大会や12月のキックベースボール大会といった市大会に向けて、子どもたちが練習を重ねて参加できる貴重な機会も提供してくださっています。
今後、各大会の選手募集がありますので、ぜひ奮ってご参加ください！

「〇〇さんにとって、給食とは何ですか？」

「生きがいです。」

これは、守口小学校のよいところについて、どんな人がどんな思いや考えで関わっているのかを知るため、6年生が国語の授業で調理員さんにインタビューをしていたときの様子です。

子どもたちは、相手の目を見て上手にあいづちを打ちながら、予定していた質問だけでなく、相手の話に合わせた追加の質問を行うなどして、インタビューをスムーズに進めていました。さすが最高学年と思わせる、頼もしい姿でした。

5月15日（金曜日）

今朝、3階の窓から「〇〇先生！〇〇先生！」と大きな声で理科の先生を呼ぶ声が聞こえてきました。後から聞くと、アゲハの幼虫がいよいよ「さなぎ」になろうとする瞬間を見つけ、どうしても知らせたかったのだそうです。

この幼虫は、近所に住む地域の方が「本物」の教材として、毎年届けてくださっているものです。

脱皮を重ねて成長する幼虫のように、3年生の子どもたちもまた、日々の発見や感動に出会いながら、新たな自分へと大きく変化しています。

5月14日（木曜日）

5月とは思えぬ厳しい日差しの中、5年生が大阪城公園へ平和学習に行ってきました。石垣に残る戦跡等を見学し、「ピースおおさか」の資料一つひとつに真剣な眼差しを向ける姿、そして電車移動時のマナーを守る姿に、大きな成長を感じました。

新緑に囲まれてお弁当を食べた後は、広場で思い切り体を動かして楽しんでいました。

5月13日（水曜日）

1年生から6年生までが揃って行う、今年度初めての全校集会が開かれました。オンライン開催の時期もありましたが、やはり全員が一堂に会することで、心地よい一体感が生まれます。
今日の集会では、各委員会の委員長からの挨拶がありました。それぞれの役割に合わせて「活動を通して、〇〇な守口小を創っていきたい！」という意気込みを、自分の言葉でしっかりと伝えていました。また、代表委員からは児童会目標「チャレンジ」についての説明があり、「ともに頑張りましょう」という力強い言葉で締めくくられました。
子どもたちが今年度、どのような守口小学校を創ってくれるのか。これからの活躍にワクワクした気持ちになる集会でした。

5月12日（火曜日）

2年生の元気な声援が、グラウンドいっぱいに響き渡りました。

現在、新校舎の建設工事が続いており、運動場所の確保が大きな課題となっています。そんな中、お隣の芦間高校の皆様が全面的に協力してくださっています。

本日も、高校生が授業を行っているグラウンドを一緒に使わせていただきました。おかげさまで、子どもたちは全力で体を動かすことができています。芦間高校の校長先生をはじめ、先生方、生徒の皆様に心より感謝申し上げます。

5月11日（月曜日）

5年生の教室をのぞくと、子どもたちが目を輝かせながら、AET（外国語指導助手）やクラスメイトとの自己紹介を通じてコミュニケーションを楽しんでいました。隣の教室では、初めて読んだ物語文の感想を伝え合っています。外国語と国語、どちらの授業からも「言葉でつながる楽しさ」を味わっている様子が伝わってきました。

5月8日（金曜日）

6年生を対象に、門真納税協会の皆様による「租税教室」を行いました。税金が身近な暮らしや公共サービスにどう役立っているかを学び、子どもたちは社会を支える仕組みについて理解を深めました。

授業の最後には、1千万円や1億円のレプリカを手に取る「重さ体験」が…。想像以上のずっしりとした重みに驚きながら、お金の重みを肌で感じることで、税の重要性を五感で学ぶ貴重な機会となりました。

5月7日（木曜日）

今日から1年生も、1組・2組・3組の正式な学級でリスタートしました！ 登校時、靴箱の自分の場所を探して少し迷う姿も見られましたが、教室に入ればプレクラス期間と変わらぬ落ち着きぶり。どの子も立派な態度で朝の時間を過ごしていました。

一人ひとりの成長をしっかりと支えていけるよう、教職員一同、一丸となって取り組んでまいります。保護者の皆様、引き続き温かいご支援をよろしくお願いいたします。

現在、保健室では二計測（身長・体重）や視力検査・聴力検査などの健康診断を実施しております。結果につきましては、後日「けんこうのてびき」にてお知らせいたします。お子様の成長の記録をご確認いただくとともに、急激な視力の低下など気になる点がみられた場合には、速やかにかかりつけの医療機関等へご相談ください。

5月1日（金曜日）

本日をもって、1年生のプレクラス期間が終了しました。5時間目には体育館で、5月7日からの正式なクラスと担任発表が行われました。
6年生は、1年生が「クラス決定通知書」や時間割表をなくさないよう寄り添い、机の移動や名前シールの貼り替えといった教室づくりも手伝ってくれました。最高学年らしい抜群の機転と優しさを発揮する姿は、大変頼もしいものでした。
6年生のサポートのおかげで、1年生も安心してクラス発表に臨むことができました。また、1年生と接することで6年生も一段と成長を感じ、互いに実りある時間となりました。

「あれ、『できたての水』だって！」

浄水場を見学中、設置されていたウォータークーラーを見て、ある児童が嬉しそうに声を上げました。「できたての水」という表現は新鮮ですが、自分たちの手元に届くまでの工程を学んだ後の一杯は、格別な味わいだったようです。他のクラスも次週見学に赴く予定です。どのような発見があったのか、ぜひお子様との話題にしてみてください。